教育与外部文化生态系统的协调发展研究--《教学与管理(理论版)》2006年36期

《教学与管理(理论版)》2006年36期

教育与外部文化生态系统的协调发展研究

【作者单位】：河北师范大学教育学院
【基金】：河北师范大学青年基金项目2004Q09成果之一
【分类号】：G40-05
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2006-36-003
【正文快照】：
　　文化是教育生态的主要规范环境。教育与外部文化生态系统的协同是二者协调进化的基础。事实上,教育与外部文化生态系统的诸多失调现象已经成为教育发展的制约因子,阻碍教育健康发展,也影响着外部文化环境的优化。一、教育与外部文化生态系统失调的表现1.肥大的教育目标文化和贫瘠的教育操作文化。首先,从教育文化生态系统自身来看,教育目标文化和教育操作文化明显不对等,在现实中存在教育目标明显肥大化和相应操作文化的极端贫瘠化的冲突。一方面,目前有关教育目标的研究成果可谓丰富而多样。另一方面,相关的教育操作文化却比较贫瘠,即关于…

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