对“物”化班级管理的反思--《教学与管理(理论版)》2006年34期

《教学与管理(理论版)》2006年34期

对“物”化班级管理的反思

【作者单位】：南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G451
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2006-34-009
【正文快照】：
　　班级管理原本是为了有效保障教学秩序、促进以教学组织为首要特质的班级更有利于成就学生生命的完满和风采而存在的,然而随着班级授课规模的扩大,现实中本末倒置的状况却愈演愈烈,消解了生命灵动的班级管理,而使其逐渐深陷“物”化的泥潭。以下笔者将主要从三方面对其加以反思

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