远程仿真实验系统研究与设计--《教学与管理(理论版)》2006年33期

《教学与管理(理论版)》2006年33期

远程仿真实验系统研究与设计

【作者单位】：江苏扬州职业大学;江苏扬州职业大学
【分类号】：TP391.9
【DOI】：cnki:ISSN:1004-5872.0.2006-33-066
【正文快照】：
　　信息技术的飞速发展,正在推动高等教育信息化的进程,建设数字化的学习环境以及丰富的网上资源,搞好教学支持服务,已成为现代远程教育的关键所在。一、现代教育理论与仿真实验课件的教学设计1.行为主义学习理论的指导作用以斯金纳为代表的行为主义学派的程序教学法将学习看做是刺激与反应之间建立新关系的过程,主张以小步子、多刺激来促进学习者掌握与熟练教学内容。基于行为主义的学习理论,在开发多媒体课件时,要注意以下两方面的内容。(1)提供适当的刺激和及时的反馈。行为主义认为在计算机辅助教学中,教学人员的作用是安排刺激,观察学生反…

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