基于有限理性的目标教育--《教学与管理(理论版)》2006年33期

《教学与管理(理论版)》2006年33期

基于有限理性的目标教育

【作者单位】：西安工业大学艺术与传媒学院;西安工业大学艺术与传媒学院
【分类号】：G40
【DOI】：cnki:ISSN:1004-5872.0.2006-33-021
【正文快照】：
　　学校是培养人才的基地,更是实现学生社会化的前沿,对学生社会化的影响巨大。学生管理是学生社会化不可或缺的重要环节,如何在尊重学生成才规律的基础上实现科学管理,提高学生社会化程度,是摆在我们面前的任务,只有在认识学生行为选择模式的基础上,才能做出正确的管理决策,实现管理育人的职能。一、影响学生行为选择的因素1.学生的理性是有限的有限理性理论认为,人具有完全理性和绝对理性是不真实和不现实的,人的理性行为是受限制的。人们希望合理地预见后果,但是人们对后果的了解往往是零碎的和模糊的;人们尽管预设了价值准则,但人们对价值…

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