《教学与管理(理论版)》2006年33期 加入收藏    获取最新 
 教师继续教育学习的有效方式——混合学习
 杨彩菊
 
【作者单位】：河南师范大学教育技术系
【分类号】：G652.0
【DOI】：cnki:ISSN:1004-5872.0.2006-33-016
【正文快照】：
　　我国的中小学教师继续教育在近年来也得到了迅速的发展。但是也遇到了很多的问题,使教师的继续教育流于形式。为了改善现状,中小学教师继续教育需要引入新的思想和理念。混合学习是目前教育技术的研究热点,它综合了传统学习和数字学习的优势。信息技术的迅速发展为教师继续教育
 
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