《教学与管理(理论版)》2006年33期 加入收藏    获取最新 
 简论新世纪教师文化的重建
 卢燕
 
【作者单位】：华东师范大学教育管理学系
【分类号】：G451
【DOI】：cnki:ISSN:1004-5872.0.2006-33-013
【正文快照】：
　　一、问题的提出:重构教师文化21世纪的到来使得学校教育面临着新的挑战:终身学习体系、学习型社会的构建、新课改的实施、校本培训的推行等,更新教育理念顺应社会发展,学校教育改革势在必行。社会发展对新世纪学校发展规划提出了新的要求,终身学习体系及学习型社会的构建要求学
 
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