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《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2013年06期
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基于改进的ITIAS的多媒体课堂教学量化研究——以初中语文《事物的正确答案不止一个》评优课为例

张华武  
【摘要】:ITIAS是一种基于多媒体的课堂教学互动分析系统.文中首先研究了ITIAS互动分析系统的分类方法和编码规则,并根据实际操作中的问题对编码进行改进,然后,以初三语文多媒体教学录像为例,把多媒体课堂教学量化为一系列编码,最后三种数据处理方式对多媒体课堂的交互行为进行量化研究,以期发现多媒体课堂交互中的问题,提高多媒体课堂交互效果.

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