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《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2013年06期
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在微分方程课程中融入数学建模思想的立体化教学实践探析

朱薇  蒋志芳  
【摘要】:实际问题是微分方程的来源,解决实际问题又是微分方程研究的目标.数学建模为微分方程和实际问题架起了连接的桥梁.结合信息与计算科学专业的办学特色,提出将数学建模思想融入微分方程课程构建立体化教学体系.从内容体系设置、教学模式方法、考核机制等方面进行了深入的改革探讨.
【作者单位】南京邮电大学理学院;
【基金】:南京邮电大学教学改革项目(项目编号:JG00712JX63)
【分类号】:O175-4;G642

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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