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《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2011年02期
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《数学分析》研究性教学模式的实践探索

刘文军  
【摘要】:结合《数学分析》的特点,讨论在《数学分析》课程教学中运用研究性教学模式的必要性和适用性,总结研究性教学实践中的各方面经验,分析教学中的收获与不足.

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