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《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2011年02期
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于无声处听惊雷——也谈初中数学课堂教学的空白艺术

陈琦  
【摘要】:课程改革的进一步深化需要我们对课堂教学更加关注.在初中数学课堂教学中,巧妙地利用空白,可以给学生留下想象的余地、发挥的空间.学生利用自己的所思、所想、所获填补空白的过程,可以发展思维能力,培养创新精神,让所学知识融会贯通.

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