基于主体性教育的大学新校区文化建设--《江苏高教》2008年02期

《江苏高教》2008年02期

基于主体性教育的大学新校区文化建设

【作者单位】：浙江理工大学;浙江理工大学;浙江理工大学;浙江理工大学
【分类号】：G641
【DOI】：CNKI:SUN:JSGJ.0.2008-02-058
【正文快照】：
　　1.基于主体性教育的新校区大学文化的内涵基于主体性教育的大学新校区文化由三个层次构成:一是处于表层的物质文化,主要是构建校园的物质基础,如校园建筑、校园绿化、图书资料、科研设备、文化设施等;二是处于中层的校园生活(方式)文化,主要是校园文明健康的生活方式、行为方式

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