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在教育界,“人文教育”一词用得十分普遍。然而,究竟什么是“人文教育”,却是一个仁者见仁、智者见智的问题。一般来说,人们谈到的人文教育,并没有一种统一的定论,常常表达着多种含义。此刻,我仅站在一个普通教师的角度谈谈自己在新课程改革中,对如何以人文教育为本,全面提升

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