《怀化学院学报》2007年01期 加入收藏    获取最新 
 英语夸张修辞的逻辑结构及效果范围
 余菁;刘百仪
   人们有时因担心被误认为是吹牛撒谎而对使用夸张修辞手法心存疑虑。通过建立一些基本规则,甚至还将为赋予计算机某种夸张修辞能力奠定理论基础,将为人们抹去这份担心。
【作者单位】:长沙学院外语系 湖南长沙410003
【关键词】:夸张修辞;效果机制;逻辑结构;效果范围
【分类号】:H315
【DOI】:CNKI:ISSN:1671-9743.0.2007-01-030
【正文快照】:
  前言美国英语教学杂志《英语教学论坛》(EnglishTeachingForum)1995年第3期全文发表了《论英语夸张的效果机制》一文(OnTheCausalMechanismOfHyperbole,以下简称《机制》)。该文运用建立不同心理过程模型的方法,剖析了夸张修辞与吹牛撒谎之间的不同心理过程,以及实现其效果的不同必要条件;从理论上否定了美国Harper出版公司1981年版《大学写作手册》(AHandbookOfCollegeWriting)一书中告诫学生应“避免使用夸张之词”(avoidusingexaggeration)[1](P502)的一段过于武断的论述;从而为人们大胆运用夸张手法提供了实际指导和基本理论依据…
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 On the Logical Structure and Effective Scope of Hyperbole
 YU Jing;LIU Bai-yi(Foreign Language Department;Changsha College;Changsha;Hunan 410003)
  People sometimes doubt about achieving the rhetorical effect of hyperbole because they feel they might be misunderstood as telling lies.This paper not only moves away that worry for human,but also sets general rules that may lead to meeting the purpose of giving even computers the ability of employing hyperbole.
【Keyword】:hyperbole;causal mechanism;logical structure;effective scope
 【参考文献】 共(6)篇 
 西文参考文献找到 6 条
 
1Shaw,Harry; The Harper Handbook of College Composition[M] [M];; 1981年
2Liu Baiyi,&Xiao Aili; .On the Causal Mechanismof Hyperbole[J] [M];English Teaching Forum.; 1995年
3Larode,H Margaret; Mastering Effective English[M]. [M];; 1980年
4Bruce,Steve; Religion in the Modern World[M] [M];; 1996年
5Halsey,D William; Merit Students Encyclopedia, [M];; 1979年
6Bach,Kent ,and Robert M; Harnish,Linguistic Dommunication and Speech Acts[M] [M];; 1979年
 【共引文献】 共(3)篇 
 中国期刊全文数据库找到 2 条
 
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2王伟; 英汉借代修辞方式比较 [J];解放军外国语学院学报; 1994年02期
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1丁丽梅; A Shining Example of Rhetorical Practice [D];华侨大学; 2007年
 【相似文献】 
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5柏舟; 把握科技英语的逻辑结构(Ⅰ)——阅读中的逻辑思维 [J];浙江理工大学学报; 1984年03期; 46-52
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8贺学勤; X-able形容词的主客观性及其语义分类 [J];安徽工业大学学报(社会科学版); 2006年01期; 122-124
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