《怀化学院学报》2006年11期 加入收藏    获取最新 
 论课堂教学中阶段性提高大学生英语口语
 伍丹琼;朱毅恒
   目前我国大学生英语口语交际能力普遍较差。随着社会的发展,大力提高大学生英语口语表达能力显得十分迫切。教师可引导学生从大一开始对学生进行分组分阶段性地进行训练,提高大学生的英语口语交际能力。
【作者单位】:怀化学院基础部 湖南怀化418008(伍丹琼);长沙民政职业技术学院 湖南长沙410004(朱毅恒)
【关键词】:英语口语表达能力;阶段性训练;教师引导
【分类号】:H319.9
【DOI】:CNKI:ISSN:1671-9743.0.2006-11-057
【正文快照】:
  一、大学生英语口语的现状当前,随着我国对外开放和社会发展对复合型人才的强烈需求,提高我国大学生英语口语水平不仅仅是对英语专业的学生迫切要求,提高非英语专业大学生的英语口头表达能力也显得十分迫切和紧要。根据教育部高等教育司发行的《大学英语课程教学要求(试行)》,高等院校非英语专业本科毕业生的英语口语表达能力要达到的要求可分为三个层次:一般要求,较高要求,更高要求。各高等院校根据本校的实际情况,确定教学目标,并创造条件,鼓励学生根据自己的学习情况,向较高要求或更高要求调整自己的学习目标[1]。我国非英语专业学生英语…
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 How to Improve College Students' Oral English in Classroom Teaching
 WU Dan-qiong1;ZHU Yi-heng2(1.Department of Basic Courses;Huaihua University;Huaihua;Hunan 418008;2.Changsha Social Work College;Changsha;Hunan 410004)
  Nowadays,the college students English communicative ability is universally not satisfactory.With the development of the society,it is urgent to improve the college students' English communicative ability.The essay points out,English teachers should conduct students to improve their oral English by doing team work and finishing and finishing stage tasks.
【Keyword】:English communicative ability;stage training;teachers' conduction
 【参考文献】 共(1)篇 
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