| | | | | 从和谐社会看语文教育和语文教师素养 | | | 段秀子 | | | 社会主义和谐社会的本质特征是人与自然、人与社会、人与人的和谐发展。语文教育和语文教师的素养都必须面向社会主义和谐社会的发展方向,在教育观念、教育目标、教育方式上实行转变,在知识素养、教育素养和人格素养上有新的提高。
【作者单位】：株洲工学院科技学院 湖南株洲412006
【关键词】：和谐社会;语文教育;教师素养
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1671-9743.0.2006-03-057
【正文快照】：
我们党提出构建社会主义和谐社会,这在党的历史上还是第一次。随着社会向前发展,中国人的行为方式、思维方式甚至价值观都在趋于多样化,因此,和谐社会实际上是平等、互助、协调的和谐社会,是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”[1]。在这样的和谐社会中,语文教育和语文教师素养都必须与之相适应。本文试图从分析和谐社会的特征入手,探讨和谐社会对语文教育和语文教师素养的影响。一、和谐社会的特征(一)人与自然的和谐共处人类是自然环境的产物,自然环境是人类赖以生存的物质基础,二者构成了“人… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Chinese Education and the Quality of the Chinese Teacher through the Socialist Harmonious Society | | | DUAN Xiu-zi(Science and Technology College;Zhuzhou Institute of Technology;Zhuzhou;Hunan 412006) | | | The essential characteristic of harmonious socialist society is the harmony between humans,nature and society. Chinese education and the qualities of Chinese teachers must be harmony-orientated. The pedagogical ideology, educational objectives and orientation must be transformed, and the quality of knowledge,education and personality must be improved.
【Keyword】：harmonious society;Chinese education;teacher accomplishment |
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