《怀化学院学报》2006年03期 加入收藏    获取最新 
 启蒙运动与法国技术教育的兴起
 刘大明
   启蒙运动新的教育思想将掌握技术教育作为培养完善的公民的重要指标。它适应了法国社会经济发展的需要,它恢复了手工劳动的地位,扩展了法国教育的内涵,为技术教育的提供了理论的支持,对法国技术教育的兴起和扩散起到了巨大的推动作用。
【作者单位】:湖南师范大学历史文化学院 湖南长沙410081
【关键词】:启蒙运动;技术教育;法国
【基金】:湖南省教育厅高校科学研究项目“启蒙运动与法国现代化研究”。项目编号:05C424。
【分类号】:K565
【DOI】:cnki:ISSN:1671-9743.0.2006-03-022
【正文快照】:
  启蒙运动被称为西欧的第二次思想解放运动。尽管启蒙思想家的学说不是整齐划一,他们对社会文明的态度也存在着尖锐的分歧,但是,他们的教育思想却保持着一个共同点,就是关注人的“有用性”的培养,要求使受教育者获得实用职技术的教育。随着启蒙教育思想的产生和传播,从18世纪中期起,法国的教育出现了新的风貌和新的动向:一方面是新的教育思想首先为社会上层所接受,并逐渐蔓延到整个社会;另一方面是以新教育思想为指导的实践活动从巴黎逐渐扩展到“外省”。教育思想和活动的扩散,不仅推动了法国社会对教育功能的认同和教育目标的转换,而且促进…
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 The Enlightenment and French Technique Education's Rising
 LIU Da-ming(College of History and Culture;Hunan Normal University;Changsha;Hunan 410081)
  The enlightenment's new education thinking takes the technique education as an important target of cultivating perfect citizen. It meets the need of the French social economy's development, restores the manual labor's status, expands the connotation of the French education, provides the theorical support for the technique education,plays an important impellent role in the French technique education's rising and diffusion.
【Keyword】:Enlightenment;technique education;France
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