《怀化学院学报》2005年05期 加入收藏    获取最新 
 中国奥林匹克数学教育发展现状析因
 李红梅
 　　中国的奥林匹克数学教育发展异常的迅猛,其原因是多方面的,本文主要从奥林匹克数学教育对培养学生学习数学的兴趣、心理品质、思维品质的作用、与中学课程改革的关系以及与中国传统的考试文化之间的关系三方面进行分析,认为奥林匹克数学题目的特征及中国传统的考试文化共同影响着中国的奥林匹克数学教育发展．
【作者单位】：西华师范大学数学与信息学院 四川
【关键词】：中国;奥林匹克数学教育;原因;考试文化
【分类号】：O1-4
【DOI】：cnki:ISSN:1671-9743.0.2005-05-034
【正文快照】：
　　1934年和1935年，·前苏联开始在列宁格勒 和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹 克的名称，简称奥赛.1959年在布加勒斯特举办 了第一届国际数学奥林匹克竞赛.我国到1985 年才派出两名中学生参加第26届IMO作为试 探，1986年正式组队参加IMO角逐.当年就获 得了3金1银1铜
 
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 Analyzing the Present Situation of Olympics Mathematics Education Development in China
 LI Hong-mei (Mathematics and Information Institute;China West Normal University;Nanchong;Sichuan 637002)
 　In recent years,the development of Olympics mathematics education is exactly fast in China.Its reason is various,this article has mainly carried on the analysis from following several aspects:First,the Olympics mathematics education is training the student's interest in studying mathematics,the psychological quality,the thought quality func- tion as well as the relations which reforms with the middle school curriculum; Second,the relation of Olympics mathe- matics education and between Chinese tradition test culture.
【Keyword】：China;Olympics mathematics education;cause;test culture
 【参考文献】 共（2）篇 
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 中国优秀硕士学位论文全文数据库找到 10 条
 
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 【相似文献】 
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1李红梅; 中国奥林匹克数学教育发展现状析因 [J];怀化学院学报; 2005年05期; 131-134
2 书讯 [J];电力技术经济; 2006年06期; 22