| | | | | 课程内容与师生心灵的和谐共鸣——接受美学对英语课程内容的变革与创造的启示 | | | 杨海鸥 | | | 课程内容的不断变革与创造是英语教学的核心,也是提高英语教学质量的关键和师生心灵和谐共鸣的源泉。而英语课程内容怎样的变革与创造,接受美学的理论可以给我们以重要启迪。
【作者单位】：怀化学院基础课部 湖南怀化;418008
【关键词】：英语课程内容;变革与创造;期待视野;空白处;具体化;和谐与共鸣
【分类号】：H319;
【DOI】：cnki:ISSN:1671-9743.0.2005-04-039
【正文快照】：
一长期以来,外语教学存在着“费时低效”现象,这是不争的事实。外语界众多学者都在努力探索解决这一问题的各种有效途径。本文讨论费事低效的原因,认为课程内容的不断变革与创造是英语教学的核心,也是提高外语教学质量的关键。在我国,传统的外语教学往往只是一种基于教育心理学原理有效传递内容的过程,是忠实地实施既定课程计划的过程,这意味着教师与学生不能够自主地从事课程创造,不能够在不断的自我反思和彼此交往的过程中达到自由与解放,达到心灵的和谐与共鸣。在此种状态下的教与学怎能不“费时低效”?而用现代变革的观点看教学,教学不… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Harmony and Sympathetic Response between Curriculum Content and the Hearts of Teachers and Students——The Revelation of Curriculum Content's Transformation and Creation from Reception Aesthetics | | | YANG Hai-ou(Department of Basic Courses;Huaihua University;Huaihua;Hunan 418008) | | | The author argues that the continual transformation and creation of curriculum content is the core of English teaching, the key to increasing the efficiency of L2 and the source of harmony between the hearts of teachers and students. Based on this understanding, some concepts of reception aesthetics will enlighten us on it.
【Keyword】：English curriculum content;transformation and creation;horizon of expectations;blanks;concretized;harmony and sympathetic response. |
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