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《黑龙江科技信息》 2008年25期
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基于元认知理论的高职数学反思性教学

郭景石  
【摘要】:在分析元认知理论的基础上,结合高职教育的特点,对高职数学反思性教学进行了界定,并阐述了高职数学反思性教学的必要性与实施过程。
【作者单位】沈阳职业技术学院;
【分类号】:O1-4

【参考文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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