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《黄冈师范学院学报》 2020年04期
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新时代我国乡村幼儿教师队伍建设:问题及应对策略——基于我国6省(区)16个县(区)乡村幼儿园的调查

李佳知  付卫东  
【摘要】:幼儿教师是学前教育的根本保证。要有高质量的学前教育,必须要有稳定的教师队伍。通过对6省200余所乡村幼儿园的调查,发现当前乡村幼儿教师队伍建设存在以下问题:乡村幼儿师资严重不足,乡村幼儿教师性别比例失衡,乡村幼儿教师专业素质偏低,乡村幼儿师资流失现象严重,乡村幼儿教师待遇偏低,乡村幼儿教师发展需求得不到满足。为此,特提出充实乡村幼儿教师队伍、保障乡村幼儿教师权益、加强乡村幼儿教师培训等对策建议。

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