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《湖北广播电视大学学报》 2019年06期
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讨论式教学在高职院校实践课堂的应用研究

涂韬  王莹莹  郭燕青  
【摘要】:知行合一、学以致用是教育部对高职院校技能人才培养的目标,其核心在实践能力的培养,但目前的教学模式普遍存在理论与实践脱节、重理论轻实践的问题。讨论式教学法能够充分发挥学生的主观能动性,提高教学效率,但目前关于讨论式教学的研究多基于理论课堂。利用讨论式教学法将理论和实践课堂有机衔接,使理论指导实践、实践强化理论。结果表明,该方法能够有效提高学生的实践能力。

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