高职货代英语“SPOC+翻转课堂”的教学模式研究与实践

【摘要】："SPOC+翻转课堂"是一种在MOOC基础上发展起来的混合新型教育模式,经实践对于专业英语教学具有明显优势,但目前针对高职院校专业英语SPOC教学模式的实践和研究尚比较有限。构建由SPOC自主学习、课堂知识内化和语言综合应用组成的"SPOC+翻转课堂"混合教学模式,并将其运用于教学实践,开创性地运用了"语言论坛"工具,并系统性、创造性地构建了语言综合运用的教学模块,可以取得较好的教学效果。

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中国期刊全文数据库

前17条

1	华晴岚;;高职货代英语“SPOC+翻转课堂”的教学模式研究与实践[J];湖北广播电视大学学报;2019年05期
2	樊宁瑜;;基于SPOC的大学英语混合式教学模式研究[J];新西部;2019年29期
3	张秋宇;;大学英语SPOC翻转课堂教学模式研究[J];山东农业工程学院学报;2017年04期
4	朱琳;;高职英语SPOC翻转课堂教学模式研究[J];科普童话;2018年12期
5	曹晓慧;曹小菊;;基于深度学习的“SPOC+翻转课堂”大学英语教学模式研究[J];今日财富(中国知识产权);2019年10期
6	纪丹丹;刘英伟;;大学英语SPOC+翻转课堂教学模式研究[J];长江丛刊;2018年21期
7	隋莹莹;;基于SPOC的新疆高校“零起点”英语教学模式研究[J];现代商贸工业;2017年33期
8	李贵垓;;大学英语翻转式课堂教学模式研究[J];湖南城市学院学报(自然科学版);2016年02期
9	郭卫平;;SPOC混合式信息化教学在高职英语教学中的现状与对策研究[J];海外英语;2019年18期
10	崔莹;;基于移动网络环境下商务交际英语教学模式研究[J];轻纺工业与技术;2019年10期
11	焦颖婕;;大学英语混合式教学模式研究[J];读与写(教育教学刊);2019年10期
12	朱红艳;;基于SPOC模式的高职英语写作教学设计[J];佳木斯职业学院学报;2019年11期
13	李冬梅;白雪梅;;大学英语翻转课堂教学模式研究——以《Stopping Smokingin Public Places?》为例[J];杨凌职业技术学院学报;2016年04期
14	李冰;王萍;;基于微课的大学英语“翻转课堂”教学模式研究[J];现代交际;2016年13期
15	沈莉莉;;混合式警务英语教学模式研究[J];江苏警官学院学报;2016年05期
16	王沅芬;谭武英;;论非SPOC化的混合式教学在应用型大学英语中的不足及对策[J];江西电力职业技术学院学报;2017年02期
17	张小莉;;跨境电商背景下商务英语人才需求与教学模式研究[J];湖北函授大学学报;2017年13期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	李芸芸;罗国旗;罗鸣;;高职英语教学模式研究[A];外语教育与翻译发展创新研究（第五卷）[C];2016年
2	曹蕻;杨美娟;吴海斌;何晓文;;基于核心素养的高中英语有效课堂教学模式研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十七卷）[C];2018年
3	刘春娟;;试论“成果导向”教育模式在高职英语自主学习中的运用[A];深化教学改革·提升高等教育质量（下册）[C];2015年
4	倪乃春;吴迎兵;;初中英语课堂师生互动教学模式研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十三卷）[C];2018年
5	赵响;孙晋永;;基于校园网的电子信息专业英语教学模式研究与实践[A];中国电子教育学会高教分会2010年论文集[C];2010年
6	刘淼;;基于信息技术背景的大学英语与微课结合教学模式研究[A];2019年“一带一路”与长三角经济文化发展论坛论文集[C];2019年
7	牟英梅;;培养国际化应用型人才教学模式研究——基于MOOC,SPOC的大学英语教与学改革[A];科学发展·协同创新·共筑梦想——天津市社会科学界第十届学术年会优秀论文集（下）[C];2014年
8	旦增央宗;;初中英语互动交流课堂教学模式构建[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷九）[C];2019年
9	刘盈池;;中职英语教学中自主学习教学模式的运用[A];第四届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
10	苑淑娟;;浅谈微课在大学英语教学中的应用[A];外语科研文论[C];2017年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
2	莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
3	赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
4	温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
5	张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
6	蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
7	何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年
8	赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
9	杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
10	马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	李祥云;Web2.0环境下创新型英语教学模式研究[D];天津外国语学院;2009年
2	熊英;“输入—输出”大学英语教学模式研究[D];苏州大学;2004年
3	马萌;英语信息化听说教学模式研究[D];东北师范大学;2007年
4	张伟;基于微课的大学英语翻转课堂教学模式研究[D];四川外国语大学;2016年
5	张敏;中职学校快乐英语课堂教学模式研究[D];东北师范大学;2016年
6	杜建萍;高中英语自主学习课堂教学模式研究[D];南京师范大学;2008年
7	虞娅卿;高中英语背诵熟读教学模式研究[D];江西师范大学;2004年
8	张春雨;基于情境认知的英语教学模式研究[D];华东师范大学;2003年
9	王翠娇;初中英语听力多模态教学模式研究[D];闽南师范大学;2013年
10	程洪玲;合作学习在初中英语写作教学中的运用[D];华东师范大学;2010年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	梁翠桃天柱县第二中学;刍议新课标下的高中英语教学[N];经济信息时报;2016年
2	山西省河津中学原苗苗;如何让高中英语教学“活”起来[N];发展导报;2015年
3	赤水市第一中学李雪琴;浅议高中生英语学习兴趣的培养[N];贵州民族报;2013年
4	杜郭靓;培养农村学生学习英语兴趣之我见[N];临汾日报;2011年
5	临颍二高李金玲;激发学生学习兴趣促进高中英语教学[N];学知报;2011年
6	兴义市万峰林民族学校赵良洪;如何培养学生自学英语的能力[N];贵州民族报;2010年
7	四川省内江市资中县球溪高级中学英语组蔡洁;论“以学生为主体”的英语教学形式[N];学知报;2010年
8	王东华;像钟琬婷一样学英语![N];中国邮政报;2007年
9	北京大学附属小学杜亚芳;英语课玩转“阅读圈”[N];中国教师报;2019年
10	南京市琅琊路小学毛咏玲;提升儿童思维品质的四种英语课堂游戏[N];江苏教育报;2017年

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