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《河北广播电视大学学报》 2019年06期
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协同育人视域下法学专业人才培养模式探究——以独立学院为例

谷永超  
【摘要】:培养高素质的法治人才是建设法治国家、法治政府、法治社会的新要求,也是国家治理方式转变的法治保障。现阶段我国独立学院法学专业的人才培养机制存在封闭办学、缺乏创新等问题。因此,必须进行调整,构建协同育人机制,协同社会力量,选聘实务专家到学院任教;选聘学院法学专业教师到实务部门挂职锻炼;着力推动建立实务部门接收学院法学专业学生实习。

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