《高中数理化(高一版)》2008年06期 加入收藏    获取最新 
 化学教学中情感教学的实践和探究
 王萍
 　　<正>教学过程既是师生间的认知过程,又是师生间的情感接触和交流过程.师生之间的交往,不论是正式交往还是非正式交往,情感是其交汇点.教师在施加教育和影响的过程中,学生并不是储存知识的容器,而是活生生的具有理性和感性的个体.只有当学生处
【作者单位】：江苏省泰兴市三中
【分类号】：G633.8
【DOI】：CNKI:SUN:GZSL.0.2008-06-040
【正文快照】：
　　教学过程既是师生间的认知过程，又是师生间的情感接触和交流过程.师生之间的交往，不论是正式交往还是非正式交往，情感是其交汇点.教师在施加教育和影响的过程中，学生并不是储存知识的容器，而是活生生的具有理性和感性的个体.只有当学生处于轻松、愉快、积极进取的悄绪状态
 
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