《高中数理化(高一版)》2008年06期 加入收藏    获取最新 
 数列错解分析
 杨新兰
   <正>在等比数列中,求和公式的成立是有条件的,有些变量也有一定的局限性,在解题时若忽视或挖掘不到位就容易把问题解错.在学习等差或等比数列时,如果新变量(或参变量)设的巧妙,可以简化运算,开
【作者单位】:河北省乐亭二中
【分类号】:G634.6
【DOI】:CNKI:SUN:GZSL.0.2008-06-019
【正文快照】:
  在等比数列中,求和公式的成立是有条件的,有些变t也有一定的局限性,在解题时若忽视或挖掘不到位就容易把问题解错.在学习等差或等比数列时,如果新变t(或参变t)设的巧妙,可以简化运算,开拓解题思路,但应注意假设的合理性.因为有时引人新变量(或参变l)后,会不自觉地引起
 
 推荐 CAJ下载           PDF下载
 CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式
 【相似文献】 
 中国期刊全文数据库
 
1于志洪; 等比数列与诗词古算题 [J];中学生数学; 2006年01期; 34
2陈金跃; 一道培训题引出的结论(高二、高三) [J];数理天地(高中版); 2002年02期; 19
3高群安; 等比数列的一个性质及其应用 [J];中学数学教学; 2006年02期; 21
4范玉明; 判定等比数列的方法 [J];高中数学教与学; 2003年10期; 47-48
5蔡植扬 ,钱军先; 等比数列各项的符号规律 [J];中学生数学; 2003年23期; 4-5
6刘宜兵; 条件非常隐蔽的一道数列习题 [J];中学生数理化(高中版); 2005年20期; 13
7张贤胜,田启钊; 一道题的两种设法 [J];中学生数理化(高中版); 2003年Z2期; 45
8聂文喜; 等比数列常见错误例析 [J];中学生理科月刊; 2005年02期; 45-46
9杨春艳; 等比数列运算要慎重 [J];教育实践与研究; 2002年02期; 60
10明知白; 关于等比数列定义的探讨 [J];数学通报; 1985年02期; 16-19
 中国优秀硕士学位论文全文数据库
 
1王敬文; 数列的教学设计研究 [D];东北师范大学; 2006年
 中国重要报纸全文数据库
 
1邢凤珠 郝俊兰 马胜利供稿; 等比数列 [N];山西科技报; 2002年
2丹阳市珥陵初级中学 刘锁海; 浅谈课堂设疑艺术 [N];成才导报.教育周刊; 2005年
3山西浑源县老区建国中学 李建明; 高中数学教学中要巧设疑问 [N];科学导报; 2005年
4 极限与数学归纳法 [N];山西科技报; 2002年
5本报记者 冯华; 学科教师特别提醒 [N];中国教育报; 2003年
6江苏省高港职教中心校 钱丽丽; 浅谈数学教学中的数学思想的渗透 [N];商务时报; 2007年
7教育部考试中心 任子朝; 从数学应用题的考查看“研究性学习” [N];中国教育报; 2002年
8李宝珍; 数学课堂创新“引入” [N];光明日报; 2003年
9河南省夏邑一高 丁玉涵; 活化课堂教学 推进素质教育 [N];今日信息报; 2004年
10记者 吴雪娟; “预审”今年高考数学题 [N];重庆商报; 2001年