| | <正>我们现在读到的文言文,一般都加了标点符号,显示了句末停顿以及部分句中停顿,这给我们诵读和理解带来极大的方便。可是,句中还有一些需要停顿的地方无法用标点符号标示,而这些地方恰恰是显示句子内部结构、确定朗读节奏的关键,朗读时要格外留意。 【作者单位】:山东省阳谷第二中学 【分类号】:G634.3 【DOI】:CNKI:SUN:GYNJ.0.2007-11-009 【正文快照】: 我们现在读到的文言文,一般都加了标点符号,显示了句末停顿以及部分句中停顿,这给我们诵读和理解带来极大的方便。可是,句中还有一些需要停顿的地方无法用标点符号标示,而这些地方恰恰是显示句子内部结构、确定朗读节奏的关键,朗读时要格外留意。一、句首语气词句首的助词,往往有“提顿”作用,表示将发表议论或引起要强调的内容。像“盖、夫、惟”等用在句首作发语词,诵读时应在其后稍作停顿。如:①夫/战,勇气也。《(左传·曹刿论战》)②盖/儒者所争,尤在于名实。(王安石《答司马谏议书》)③惟/二月既望,越六日乙未,望朝步自周,则至于丰。(… |