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《广西教育》 2013年27期
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“三能”教学模式的尝试和思考——以计算机应用技术专业课程为例

王加梁  冯超颖  薛东  冯凯平  牛洁  
【摘要】:在计算机应用技术专业课程的教学过程中尝试"三能"(能说、能做、能合做)教学模式。该模式融合了多种当代流行教学思想,结合了计算机应用技术专业课程的特点和当前学校教学的实际情况,具有可操作性。综合和整理该模式的设计、实践过程,并给出详实的案例和数据分析,为计算机应用技术专业相关课程的教学改革提供参考。
【作者单位】四川烹饪高等专科学校;成都航空职业技术学院;
【分类号】:G642.4;TP3-4

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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