| | | | | 透视日、韩班级崩溃现象 | | | 林靖云;杜学元 | | | 班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中出现的一种病理现象,如今已蔓延到韩国。通过深入分析可以发现,任何一例班级崩溃事件的发生都是由社会、家庭、学校中的诸多因素促合造成的。日、韩小学发生的班级崩溃对我国的基础教育发展有着重要的警示和启示作用。我们有必要重新审视我国的教育,以预防类似问题的发生。 【作者单位】:西华师范大学四川省教育发展研究中心;西华师范大学 在读硕士研究生;教授;四川省教育发展研究中心常务副主任 【关键词】:日本;韩国;小学;班级崩溃 【分类号】:G639.3 【DOI】:CNKI:SUN:GJXZ.0.2008-04-024 【正文快照】: 崩溃现象始于20世纪80年代的日本小学。到20世纪90年代初,这种现象已十分严重。据韩国《东亚日报》2006年12月16日报道,韩国目前也出现了这种现象,成为韩国教育界突出的学校病理现象和严重的社会问题。众所周之,日本的中小学教育在世界上享有很高的声誉,为什么会出现班级崩溃呢 | | |
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