我国区县教育督导体制的现状、问题及对策--《国家教育行政学院学报》2008年04期

《国家教育行政学院学报》2008年04期

我国区县教育督导体制的现状、问题及对策

　　区县教育督导机构是我国教育督导组织体系的重要组成部分。我国区县教育督导体制主要属于混合型与内独立型。我国区县教育督导机构名称不合理,隶属关系不明确,教育督导权力软化、泛化与离散化现象比较严重,教育督导职责定位不合理。为了完善我国区县教育督导体制,就必须理顺教育督导机构与政府机构以及教育行政机构之间的关系,合理规定教育督导机构及其人员的权力与职责,加强教育督导制度建设。
【作者单位】：北京师范大学教育管理学院副教授、教育学博士
【关键词】：教育督导;体制;权力;职责
【分类号】：G521
【DOI】：CNKI:SUN:GJXZ.0.2008-04-016
【正文快照】：
　　一、我国区县教育督导体制的现状1、我国区县教育督导体制的类型。教育督导体制是教育督导工作得以开展的重要组织基础与制度基础。从不同的角度来划分,教育督导体制的类型是不同的。根据教育督导职能与作用发挥方式的不同,可以把教育督导体制分为监督型教育督导体制、视导型教

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