《高教探索》2007年S1期 加入收藏    获取最新 
 《理论力学》双语教学的教学理念和方法
 楼力律
   基于四年的理论力学双语教学的经验,结合理论力学课程的特点,提出了在理论力学双语教学中应当采取的合理的教学理念,即课程内容为主,双语为辅:明确双语教学的目的:合理采用国外教材的教学体系;结合授课对象的实际情况,以学生为本的教学理念.考虑到双语教学的特点,对课堂授课的教学方法和手段,课程辅助教学环境对双语教学的影响也作了相应的阐述.
【作者单位】:河海大学机电工程学院 江苏常州213022
【关键词】:双语教学;理论力学;教学理念;教学方法
【分类号】:O31
【DOI】:CNKI:SUN:GJTA.0.2007-S1-060
【正文快照】:
  引言教育部自2001年出台了《关于加强高等雪下本科教学工作,提高教学质盆的若干意见》中,明确提出一个重要举措是倡导“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”,即双语教学111.笔者自2003年以来即从事《理论力学》的双语教学工作,己经授课4轮.结合机械类专业的特点,本文结合双语教学的实践,对如何采用合理的教学理念和教学方法提出一点自己的看法。一、《理论力学》双语教学的基本理念《理论力学》是机械类专业的一门重要技术基础课,它具有以下特点:课程在专业中的地位是承前启后,课程要求较高的高等数学墓础,…
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