《高教探索》2007年S1期 加入收藏    获取最新 
 浅谈电工电子课程双语教学的考核
 李华伟;李国国;陈后金
   本文分析了电工电子技术课程双语教学中的考核问题,比较了同一门课程在两个教学平台下对学生进行考核的两种做法,探讨了双语教师面临的工作量考核问题,提出为促进双语教学的健康发展,应不断完善选课系统的设计、改进教学管理和加强双语师资的培养,并对双语教学的发展进行了展望.
【作者单位】:北京交通大学国家电工电子教学基地 北京100044
【关键词】:电工电子;双语课程;教学考核;问题与对策
【基金】:教育部高等理工教育教学改革与实战项目(No.406)资助
【分类号】:TM1-4;TN0-4
【DOI】:CNKI:SUN:GJTA.0.2007-S1-044
【正文快照】:
  引言自教育部2001年颁赞(阴于加强高等攀校本科教攀工作提高教李熨t的若斡意晃》(教高【2的1」4鱿)以来,各高校植梗推助在本科裸堂上使用外甜造行教李,力争外器教攀裸程迷到所阴裸程的5%至10%。在最近公布的十填反映高校教攀贾t的状想数撼指裸中,其中一填就是阴殷变捂教攀的裸程数盆。为促进高校双语教学的健康发展,高教司和赞藉教李偏作组通遇艾捂教攀裸程建殷填目,淮行艾捂教攀研封合,国统业捂的教育棍念、授裸模式、邮资培餐、教材建殷、郭仅核制等方面[l币],退行了有益的清通.目前,在高校双语教学中仍存在许多问题闭,比如来自…
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 【参考文献】 共(3)篇 
 中国期刊全文数据库找到 3 条
 
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