《高教探索》2007年S1期 加入收藏    获取最新 
 《高电压技术》双语教学目标及方式的探讨
 刘刚
   双语教学在我国高校开展时间并不长,同时由于各高校学生素质、教师水平、教学环境以及专业门类的差别,因此还没有统一的教学模式.我校《高电压技术》课程双语教学中,结合课程实际情况,我们计划采用中文讲授主干课程、英文讲授课程专题及英文进行实验交流的方式,达到既使学生掌握课程基础知识,也培养学生英语专业课程的听力,英文专业资料阅读和英文专业写作能提,同时,通过英语实验课程,培养学生现场英语交流能力.
【作者单位】:华南理工大学电力学院 广东广州510640
【关键词】:高电压技术;双语教学;教学目标;教学方式
【分类号】:TM8-4
【DOI】:CNKI:SUN:GJTA.0.2007-S1-032
【正文快照】:
  进入新世纪后,随着科学技术的飞速发展与国际的技术融合,对高等教育提出了新的培养目标:培养出能够熟练掌握先进技术的高级专门人才.为此教育部2伪l年颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质t的若干意见》(教高【2(X) 114号)川.该文件明确提出要在高校积极推动使用英语等外语进行教学,其中“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”.还特别强调“高新技术领域的生物技术、信息技术等专业,以及为适应我国加入W】D后需要的金融、法律等专业,更要先行一步,力争三年内,外语教学课程要达到所开课程的5%至10%…
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