EAP：大学英语改革与双语教学--《高教探索》2007年S1期

《高教探索》2007年S1期

EAP：大学英语改革与双语教学

　　大学英语改革的方向及其与双语教学的关系是现阶段英语教师和研究者关注的一个焦点问题.我们认为开设EAP课程是解决这一问题的关键.EAP是大学英语改革与发展的一个方向,是大学英语基础阶段教学的延伸,同时也是衔接大学英语与双语教学的一个桥梁.作为语言教学的EAP,既可以进一步强化学生的英语语言学习,又能够帮助他们更好的适应双语教学环境;而作为专业课程教学的双语教学,也能够在传授专业知识的同时提高学生的英语水平,两者相辅相成的,相得益彰.本文还就EAP的概念、方法和原则进行了简要的探讨.
【作者单位】：华南理工大学外国语学院广东广州510640
【关键词】：EAP;大学英语改革;双语教学
【基金】：教育部大学英语教学改革示范点项目资助．
【分类号】：H319
【DOI】：CNKI:SUN:GJTA.0.2007-S1-013
【正文快照】：
　　引言双语教学在许多高学逐步开展起来，并且己经取得了很大的成绩.但同时也存在着诸多制约双语教学进一步发展的因素，其中，学生在现有英语水平对双语教学的接受程度就是一个引起广泛关注与讨论的话题。另一方面，随着我国中小学英语水平的逐步提高，大学英语教学内容的改革也成为一个迫切裕要解决的问瓜。那么，如何改革我们现有的大学英语教学，使其既能够适应将来英语语言教学的需要，又能够提高学生双语教学接受能力呢?我们认为EAp(Enghsh forA。心e而cPu卿ses)是解决这一问盈的关键.EAp既是大学英语改革发展的一个方向，是大学英语…

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