《高教探索》2007年S1期 加入收藏    获取最新 
 对我国高校实行双语教学的一些思考
 晏秋;何凤文;李宗平
   目前双语教学的实施还面临着较大的困难,因此大家对双语教学的态度也存在分岐.论文分析了双语教学实践中存在的一些主要问题:诸如对双语教学认识不清、对适合采用双语教学的课程不明确和对双语教学急功近利等.通过分析问题,针对我国高校双语教学现状提出系列建议:学校必须下大力气为双语教学创造条件;双语教学模式的选择必须考虑中国的国情,不能盲从;大多数的课程还是要配备中文教材以及以文字表达为主的课程目前不适合双语教学等建议.
【作者单位】:西南交通大学交通运输学院 成都610031(晏秋;李宗平);西南交通大学外国语学院 成都610031(何凤文)
【关键词】:高校;双语教学;教学模式
【分类号】:G642.4;H09
【DOI】:CNKI:SUN:GJTA.0.2007-S1-009
【正文快照】:
  教育部2(X)1年出台的《高校本科教学改革愈见》,鼓励和支持高校及国内外著名专家学者和高水平专业人才承担教学任务和开设讲座,推动双语教学课程建设,探索有效的教学方法和模式,提高大学生的专业英语水平和直接使用英语从事科研的能力。‘取语教学”的开展情况也被作为高校教学质t的一项评价指标。一、对双语教学所持的两种态度目前对双语教学存在两种比较极端的态度,一种认为:双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势111。双语教育有利于拓展语言实践的空间,丰,学生的语言知识,进…
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