《高教探索》2007年S1期 加入收藏    获取最新 
 试论高校双语教学评价体系的构建
 张静;赵静;张进明
   许多高校进行了双语教学的理论探索和教学实践,取得了一定成果,但同时也面临一些迫切需要解决的问题,其中之一就是如何建立科学有效的双语教学评价体系.我们认为,双语教学评价体系的构建既要遵从教育科学的基本规律,又要充分考虑双语教学的特殊性,从而建立切实可行的评价体系.应针对双语教学的现状,建立全员参与的、全过程的、立体化、多层次、系统性的评价体系.
【作者单位】:北京化工大学教务处 北京100029
【关键词】:双语教学;评价体系;教育科学;特殊性
【分类号】:G642.4;H09
【DOI】:CNKI:SUN:GJTA.0.2007-S1-008
【正文快照】:
  当今世界竞争空前激烈,而人才的争夺和竞争是国际竞争的焦点,人才在国际竞争中竞争能力的强弱直接影响国家竞争力的强弱.诺贝尔奖获得者舒尔茨的研究表明:教育对经济增长的贡献率为33%。中国加入W】D后,高等教育如何与国际接轨,培养适应国际化需要的人才,推动中国经济、科技、文化和社会全面、协调、可持续发展,己成当务之急.而我国人才的现状是一般性人才缺乏参与国际学术交流和市场竞争的能力。开展双语教学工作,是加快我国高等教育国际化进程的盆要,更是培养具有国际竞争力的高质盆人才和提高我国综合国力的迫切需要。可以毫不…
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