《高教探索》2007年S1期 加入收藏    获取最新 
 浅析影响双语教学效果的原因及对策
 余青明;金维芬
   双语教学是时代的要求,本文结合本校实施双语教学的实际情况,浅析影响双语教学效果的四个因素,提出了顺利开展双语教学应注意的三种关系.
【作者单位】:江汉大学 武汉430056
【关键词】:双语教学;效果;关系
【分类号】:H09;G642
【DOI】:CNKI:SUN:GJTA.0.2007-S1-007
【正文快照】:
  引言随着中国加入盯O和全球经济一体化的发展,中国经济全方位地融入国际社会.知识经济方兴未艾,高等教育己走向社会的中心,国际竞争归根到底是人才地竞争,培养和造就一大批具有国际视野、国际知识、国际交往能力的复合型人才,需要双语教学。作为时代的需要,双语教学是目前我国教学改革的一项重要举措。2007年教育部l号文件提出“推动双语教学课程建设,探索有效的教学方法和模式,,高校双语教学是运用两种语言(母语与第二语言)作为教学媒介语,传授的是非语言类学科知识,而并非通过语言课程来实现语言教育的目的。是让学生通过学习…
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