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《四川省干部函授学院学报》 2019年02期
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教师资格证国考背景下高素质师范生的培养理念摭探——以高职师范教育为例

李丹  舒万畅  
【摘要】:2011年下半年,国家教师资格证统一考试(以下简称"国考")工作开始在湖北和浙江两省试点,2013年教育部印发《中小学教师资格考试暂行办法》,规定试点省份的师范生申请中小学教师资格证必须参加国考,至2016年此项工作已在全国范围广泛铺开,打破了曾经师范生"教考合一"的局面。无论是教资改革,亦或是国家出台的一系列相关文件,都是为了提高教师的准入门槛和整体水平。作为教师队伍的预备力量,师范生的培养备受重视,其中,竞争力相对较弱的高职师范生面对挑战备受压力。本文在教师资格证国考的大背景下,从教学目标、教材、教法、教师等方面入手,探讨如何培养出高素质的高职师范生。

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【参考文献】
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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1 李丹;舒万畅;;教师资格证国考背景下高素质师范生的培养理念摭探——以高职师范教育为例[J];四川省干部函授学院学报;2019年02期
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1 王可;教师资格证考试背景下师范生的认识、收获、影响的调查[D];山西师范大学;2018年
2 张占广;新教师资格证考试背景下高校学前教育专业课程改革研究[D];重庆师范大学;2015年
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