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《教师教育研究》 2019年05期
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高校师范类专业认证的历史必然与制度优化

刘莉莉  陆超  
【摘要】:师范类专业认证制度是建立健全教师教育质量保障体系,全面深化高校教师教育改革的重要举措。本文透过我国师范教育和教师教育发展历程,揭示了师范教育转型中的问题与师范类专业认证的历史必然,分析了师范类专业认证的现实逻辑,为认证制度的优化提供合理建议。

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【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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1 刘莉莉;陆超;;高校师范类专业认证的历史必然与制度优化[J];教师教育研究;2019年05期
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5 李建芳;内蒙古地区高校师范类专业大学生计算机基础课程体系研究与计算思维培养[D];内蒙古师范大学;2014年
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