从哲学的教育功能谈哲学教学的改革--《广西财政高等专科学校学报》1997年06期

《广西财政高等专科学校学报》1997年06期

从哲学的教育功能谈哲学教学的改革

　　本文认为造成目前高校公共理论课哲学教学不景气的主要原因是我们的教师和学生对哲学教育的功能不明确以及教学方法不当。因此,着重论述了哲学的教育功能,并提出了进行哲学教学改革的一些建议和具体做法。
【作者单位】：广西财政高等专科学校
【关键词】：素质教育;思想教育;活知识;理论联系实际;主体性
【分类号】：B-49
【DOI】：cnki:ISSN:1008-875X.0.1997-06-011
【正文快照】：
　　从80年代中后期开始,我国高校的哲学一种素质,只有高层次的人才会迫切地意识教育不同程度地陷入了低谷,大学的哲学专到它的重要性。哲学教学的目的,就是在其业由热门变成了冷门,公共理论课的哲学教他教育、特别是各种知识教育的基础上,进一育也处于一个不怎么景气或一种低迷状

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