教育实习现状的几点思考--《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007年05期

《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007年05期

教育实习现状的几点思考

　　教育实习是师范生教育教学素质的职业强化训练,是引领准教师开始职业生涯,顺利渡过入职适应期,实现专业发展的一道门槛。师范教育双轨制实施后,独立的传统师范教育体系被打破,教师教育课程逐渐向综合性大学课程设置倾斜,重学术理论,轻教学实践。教育实习缺乏国家统一的规定和标准,各高校师范生教育实践活动各行其道,对师范生后续的专业发展产生负面影响。改革完善师范生教育实习体系,实现教育实习立法已经迫在眉睫。
【作者单位】：青岛滨海学院山东青岛市266555
【关键词】：教育实习;现状;思考
【分类号】：G652.4
【DOI】：CNKI:SUN:FYSS.0.2007-05-041
【正文快照】：
　　教育实习作为教师教育专业教学计划的重要组成部分,是提高师范生教育教学素质的一种职业强化训练,是理论与实践相结合的体现,是处于预备期的准教师由学生角色向教师角色转化的关键时期。教育实习作为准教师开始职业生涯必须通过的一道门槛,对引领准教师顺利渡过适应期,及未来的

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