英语课程标准在高三教学中的应用--《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007年03期

《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007年03期

英语课程标准在高三教学中的应用

【作者单位】：阜阳师范学院附属中学安徽阜阳236041
【分类号】：G633.41
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-4310.0.2007-03-052
【正文快照】：
　　《英语课程标准》提出:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。”然而,课标在实施过程之中却存在着一些认识误区:1.课标过高、过空、难以实际操作;2.课标与应试教育水火不容;3.课标在低年级较适用,而毕业班特别是高三不适合。持有这样错误认识的教师除大城市和发达地区外较为普遍,绝对数量可观。然而,高三英语教学的实践却呼唤着新课标思想的阳光雨露。在高…

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