论中国传统文化对高校教学评价的负面影响--《阜阳师范学院学报(社科版)》2007年01期

《阜阳师范学院学报(社科版)》2007年01期

论中国传统文化对高校教学评价的负面影响

　　中国传统文化中沉淀着一些消极因素,它渗透在教育思想、教学管理、思维方式等方面。教学评价是教学管理的重要手段,不可避免地烙下中国传统文化的层层印痕。深入剖析其消极因素对教学评价的负面影响,对于深化教学改革,增强教学管理的有效性具有十分重要的现实意义。
【作者单位】：淮北职业技术学院基础部安徽淮北市235000
【关键词】：中国传统文化;高校教学评价;负面影响
【基金】：淮北职业技术学院2005年科研课题研究成果之一。项目编号:2005-B-002
【分类号】：G642.4
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-4310.0.2007-01-030
【正文快照】：
　　中国五千年的悠久历史积淀着深厚的文化传统,它渗透在社会的各个层面,影响着现代社会生活。文化传统是指一个民族经过长期的历史积淀而形成的对现实社会仍产生巨大影响的文化特质和文化模式,反映该民族灵魂的思想、观念、思维方式等的总和。中国文化有许多至今还在传承着的文明传统,同时,我们也看到保守的传统也具有很大的惯性和强大的生命力,在现代化进程中,这种保守倾向一直成为我们的精神负累,制约了人们的思想。教育作为传统文化的重要传播者,受到的影响犹为深刻。教学评价作为教育管理的重要组成部分,它所受到的负面影响也是显而易见的…

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