《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006年04期 加入收藏    获取最新 
 我国高校艺术教育之人文选择
 王丰;林闻凯
 　　本文主要从艺术教育与人文教育联系的角度,并结合国内外高校的实践经验,阐发我国高校艺术教育应重视人文与艺术教育的融合,即实施人文与艺术教育,接着从设立专门的组织机构、构建完善的课程体系、组织丰富多彩的课外实践活动、营造浓厚的校园文化氛围、运用先进的教学手段等方面去探讨实施人文与艺术教育的有效途径。
【作者单位】：华南师范大学 广东广州510006
【关键词】：艺术教育;人文教育;课程体系;校园文化
【分类号】：J0-4;G642.0
【DOI】：cnki:ISSN:1004-4310.0.2006-04-040
【正文快照】：
　　艺术教育是我国高校实施素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要途径。广泛深入地开展艺术教育,无疑在改进学校课程结构,丰富大学校园文化,提升学生学识、创造力、精神修养,提高民族审美趣味和审美能力等方面都发挥着不可替代的重要作用。上世纪90
 
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