论新课标历史课程之思想教育功能--《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006年03期

《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006年03期

论新课标历史课程之思想教育功能

　　历史课程是提高国民基本素质的基本课程,历史新课标顺应时代发展的要求,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行设计,具有新的特点和丰富的内涵。就思想教育角度而言,“情感态度与价值观”的提出,更加全面、科学与务实,是思想教育功能的“软着陆”。
【作者单位】：阜阳师范学院历史系安徽阜阳236032
【关键词】：历史新课;思想教育;情感态度与价值观
【分类号】：G633.51
【DOI】：cnki:ISSN:1004-4310.0.2006-03-043
【正文快照】：
　　进入21世纪,人类加快了向现代社会迈进的步伐,科学技术、文化思想日新月异,国际间的交流不断加强,竞争日趋激烈。一个国家综合国力的强弱从根本上取决于国民素质的高低,而国民素质的不断提高有赖于基础教育的持续发展。改革开放以来,我国基础教育取得了辉煌成就,基础教育课程建设也取得了显著成绩。但是,我国基础教育总体水平还不高,原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)。《基础教育…

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