《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006年02期 加入收藏    获取最新 
 大学英语自主学习能力的培养与教师的角色调整
 谢娜
   实现英语学习者自主学习是英语教学的重要目标,然而我国当前大学生英语自主学习能力却普遍较低,其中一个重要的原因就是教师没有调整好自己的角色。在培养学生自主学习能力的过程中,教师应及时调整传统的教师角色,承担更多更重要的新角色。教师角色的调整需要借助一定的条件和途径才能实现。
【作者单位】:阜阳师范学院外语系 安徽阜阳
【关键词】:自主学习能力;教师角色;调整
【分类号】:H319
【DOI】:cnki:ISSN:1004-4310.0.2006-02-028
【正文快照】:
  当代英语这习理论虽调学习者在学习过程中 的决定性作用,即学习者的自主性。教育部颁布的 新的《大学英语课程教学要求》(试行)也明确把增 强大学生自主学习能力作为大学英语教学重要目 标之。自主学习倡导个性化学习,注重学生自主学 习能力的发展,遵循“以学生为中心”的教学原则。 然而强调学习者的中心地位并不意味着必然削弱 甚至忽视教师的作用,否则就会从一个极端走向另 一个极端。实际上,学习者自主学习的效果在很大 程度上取决于教师在其中所发挥的作用。因此,明 确教师在自主学习模式下所扮演的角色就显得非 常重要。在英语…
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 The Cultivating of Capability of Learner Autonomy and the Adjustment of Teacher Role
 Xie Na(FuayngNormal College;Fuyang;Anhui 236032)
  The main aim of English teaching is to realize learner autonomy of English learners;however,the capability of learner autonomy of college students is rather low universally. One of the most important reasons is that teachers can't abjust their roles. During the course of the cultivating of capability of learner autonomy, teachers should adjust their traditional roles timely and undertake more importan new roles. The realization of adjustment of teacher role also should rely on certain conditions and ways.
【Keyword】:the capability of learner autonomy;teaehwr role;adjustment
 【参考文献】 共(4)篇 
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