| | | | | 语言教学中的文化融入 | | | 乐金声 | | | 外语教学本质是语言文化教学,改革传统的单纯语言教学、确立语言和文化融为一体的新的教学思路和模式已是当务之急。本文探讨的文化教学构建以层面文化为主线进行多层次文化融入,旨在推动和全面实施语言和文化教学同时并进。 【作者单位】:安徽师范大学外国语学院 安徽芜湖市 【关键词】:文化融入;语用失误;层面文化;构建 【分类号】:H319 【DOI】:cnki:ISSN:1004-4310.0.2006-01-029 【正文快照】: 自20世纪80年代以来,外语教学界日益认识到 文化教学在外语教学中的地位。近几十年中,外语 界在文化教学方面进行了一系列学术研讨,著书立 论,推动和繁荣了外语文化教学。然而,目前的外语 教学现状仍不尽人意。普遍存在的文化意识的淡 薄、对人才培养的盲目性以及对文化差异和语用失 误的迟钝等问题或多或少地阻碍了目前外语文化 教学取得实质性的进展。本文拟对这些问题进行初 步探讨,阐述个人之见,以期同本行的同仁携手共 进,创造未来,在外语教学中,使文化规范的教学和 语言技能的培养同步进行,用文化语言观指导、统 帅教学,… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | On the Acculturation in Language Teaching | | | Yue jin sheng | | | Foreign language teaching is in essence language and culture teaching. It is therefore an urgent task to reform the traditional pure language teaching and establish new ideas and new teaching models with an integration of language and culture. This paper discusses a multi-level acculturation and designs a culture teaching frame-work as to push the flourishing of language and culture teaching simultaneously. 【Keyword】:Acculturation;pragmatic failure;multi-level culture;frame-work |
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