民族音乐在高师音乐教学中地位确立--《阜阳师范学院学报(社科版)》2005年03期

《阜阳师范学院学报(社科版)》2005年03期

民族音乐在高师音乐教学中地位确立

　　音乐是文化整体中的一个重要组成部分,应作为文化来传播,而民族音乐又被视为“民族文化的灵魂”,在当今学校音乐教学中,理应把民族音乐作为最重要的文化资源,引进到音乐教学中,以确立民族音乐在高师音乐教学中的主导地位。
【作者单位】：阜阳师范学院音乐系安徽阜阳236032
【关键词】：民族音乐重要性;当前现状;主导地位的确立
【分类号】：J607-4;
【DOI】：cnki:ISSN:1004-4310.0.2005-03-052
【正文快照】：
　　一、民族音乐在我国音乐教育中的现状民族音乐理应成为学校音乐教育的基础,并通过学校教育进行传播。反思20世纪我国学校音乐教育所走过的近百年历程,我们遗憾地发现,我国近代音乐教育的整套体系似乎过于偏离了中华民族应有的传统音乐文化的坐标,所遵循的主要是欧洲音乐理论体系,而民族音乐却没有纳入其视野,民族音乐在我国学校音乐教育中没有得到应有的地位,更谈不上建立“以中华文化为母语的音乐教育体系”了。也正由此,造成了下述三对“割裂”,即中国传统音乐(民族音乐)与外国音乐(主要指西方音乐)的割裂;专业学校音乐教育与…

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