新课程理念下学习方式的变革--《阜阳师范学院学报(社科版)》2005年03期

《阜阳师范学院学报(社科版)》2005年03期

新课程理念下学习方式的变革

　　学生学习方式的转变是当前基础教育课程改革的显著特征。传统的思想政治谭课堂结构是以灌输知识为目的,以教师的讲授为核心来设计和安排的,从而导致学生的主体性、能动性、独立性不断消蚀。转变学习方式就是要转变这种被动的学习状态,把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断发展提升的过程,提高学生主动学习的热情和自主学习的能力。
【作者单位】：界首一中安徽界首市236000
【关键词】：新课程;学习方式;变革
【分类号】：G632.0
【DOI】：cnki:ISSN:1004-4310.0.2005-03-049
【正文快照】：
　　新颁布的《荃础教育课程改革指导纲要》,把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤子动手,,“大力推进信息技术在教学过程中普遥应用, 逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革.”新课程指导纲要突破以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说,基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生…

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