重视诵读鉴赏凸显人文特色——浅谈新课程的古诗文教学--《阜阳师范学院学报(社科版)》2005年03期

《阜阳师范学院学报(社科版)》2005年03期

重视诵读鉴赏凸显人文特色——浅谈新课程的古诗文教学

　　诵读鉴赏是古诗文教学的主要方法,古诗文教学要以人为本,目中有人,心中有情,应该注重课内外衔接,实现读写一体。
【作者单位】：阜阳师范学院附属中学安徽阜阳236032
【关键词】：古诗文教学;诵读鉴赏;人文特色;心中有情;课内外衔接;读写一体
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1004-4310.0.2005-03-048
【正文快照】：
　　传统的古诗文教学方法主要是串讲法,以课文讲解为核心,字要讲,词要讲,句要讲,社会背景、历史文化、汉语知识、文言翻译都要讲,遇到什么讲什么。这样的课堂教学以教师为主角,以知识传授为目的,学生只能被动地接受教师所传授的知识,把有灵性、有思想、有生命活力的语文课变得絮絮叨叨,枯燥乏味。新大纲对古诗文的教学提出了这样的要求: “诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇。掌握课文中常见的文言实词.,文言虚词和文言句式,能理解词句含义,读懂课文,学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向”。《语文课程标准》对古诗文的…

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