英语课文口头复述法--《阜阳师范学院学报(社科版)》2005年02期

《阜阳师范学院学报(社科版)》2005年02期

英语课文口头复述法

　　文章论述了在英语教学中口头复述课文的方法,共有三个步骤:理解,提纲和深化阶段。这个教学方法的目的旨在帮助学生记住新的单词、短语和句子,并最终达到运用自如。
【作者单位】：安徽广播影视职业技术学院基础部安徽合肥230060
【关键词】：英语课文;口头复述
【分类号】：H319.3
【DOI】：cnki:ISSN:1004-4310.0.2005-02-041
【正文快照】：
　　在英语教学中,要想更具体地结合课文,提高学生听说读写能力的培养,我发现紧紧抓住复述这一环节很有效。复述的基础是熟练的朗读,但又不是朗读,它的最终目的是脱离课文材料凭借记忆运用口语来说,它是联结阅读和口语的重要枢纽,是各种言语活动互相配合、互相转化的重要契机。这种运动记忆一经学会,再加以不断的练习,是不易忘掉的,因此它是学生大量吸收语言材料并向长期记忆输送的有效途径。复述对学生来说是记忆和巩固课文的有效手段,是培养口语能力的有效途径,也是教师检查学生对课文领会程度深浅的方法。如果学生养成了复述的习惯,就打下了…

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